A scuola dal Papa sull’enigma Concilio

(AGI) “Perche’ la ricezione del Concilio, in grandi parti della Chiesa, finora si e’ svolta in modo cosi’ difficile?”. A questa domanda che Benedetto XVI ha posto nel suo primo memorabile discorso alla Curia Romana, il 22 dicembre del 2005, tenteranno di rispondere da domani i teologi del “Ratzinger Schulerkreis”, il circolo che raduna gli ex studenti di Joseph Ratzinger e che si riunisce ormai da decenni, seppur in forma diversa nel tempo, con il loro maestro ed ex professore di teologia nelle universita’ di Tubinga e Ratisbona.

La pista indicata dal Papa all’inizio del suo Pontificato e’ chiara: “i problemi – erano state le sue parole – sono nati dal fatto che due ermeneutiche contrarie si sono trovate a confronto e hanno litigato tra loro. L’una ha causato confusione, l’altra, silenziosamente ma sempre piu’ visibilmente, ha portato e porta frutti”. La prima interpretazione il Pontefice teologo l’ha chiamata “ermeneutica della discontinuita’ e della rottura”, la seconda “ermeneutica della continuita’”, una linea che il Papa stesso sta concretizzando promuovendo nella Chiesa Cattolica un “rinnovamento nella tradizione”.

All’incontro di Castelgandolfo sara’ relatore il vescovo svizzero Kurt Koch, nuovo “ministro dell’ecumenismo” vaticano, un teologo ratzingeriano chiamato un mese fa a sostituire il card. Walter Kasper, seguace di una linea diversa.

Tra i partecipanti all’incontro, le cui sessioni saranno anche quest’anno a porte chiuse, l’Osservatore Romano elenca oggi il card. Christoph Schoenborn, arcivescovo di Vienna, il vescovo ausiliare di Amburgo Hans-Jochen Jaschke, docenti, parroci, religiosi, religiose e laici. “Nei giorni di venerdi’ e sabato, dopo la relazione dell’arcivescovo Koch, si terra’ – riferisce il giornale della Santa Sede – una libera discussione sull’argomento, alla quale prendera’ parte anche il Pontefice.
Domenica mattina il momento culminante: gli ex allievi parteciperanno alla celebrazione eucaristica presieduta da Benedetto XVI al centro congressi Mariapoli. Dopo la prima colazione con il Papa, agli ex allievi si uniranno le nuove generazioni di coloro che hanno svolto la loro tesi di laurea su testi di Ratzinger, prenderanno parte anche all’Angelus nel cortile del Palazzo Pontificio di Castelgandolfo. [..]

Dopo l’elezione al Pontificato, Papa Ratzinger ha affrontato con gli ex allievi temi sempre molto impegnativi: “il concetto di Dio nell’islam” (2005), “Creazione ed evoluzione” (2006 e 2007), “il Gesu’ storico e il Gesu’ dei Vangeli” (2008), “la missione della Chiesa” (2009).

“Il circolo di Joseph Ratzinger era una palestra di opinioni e confronti, in cui il maestro non si imponeva e non rinchiudeva tutte le idee in un unico sistema definito, ma garantiva la relazione con gli studenti, l’obiezione e la critica”, scrive Gianni Valente nel suo bel libro “Ratzinger professore”.

“Il suo ruolo – spiega il giornalista – era di carattere maieutico: si dedicava a chiarire le questioni, a suggerire degli spunti e delle piste di ricerca, secondo il
magistero dei grandi classici della teologia, primo tra tutti Sant’ Agostino”.

L’insegnamento di Ratzinger, prosegue ancora Valente, “affrontava le questioni nodali della cultura moderna in dialogo con la Sacra Scrittura e la tradizione della Chiesa e si distingueva per la ricchezza delle tesi e l’ampiezza dei dibattiti proposti”.

Nel suo libro, Valente ricorda un commento dell’allora prefetto del seminario di Frisinga, Alfred Laepple, che riferiva le confidenze e l’obiettivo ultimo del Ratzinger docente: “Mentre fai lezione, il massimo e’ quando gli studenti lasciano da parte la penna e ti stanno a sentire. Finche’ continuano a prendere appunti su quello che dici vuol dire che stai facendo bene, ma non li hai sorpresi. Quando lasciano la penna e ti guardano mentre parli, allora vuol dire che forse hai toccato il loro cuore”.
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Fonte: dispaccio AGI, via Papa Ratzinger blog